Alles Reggio? - Fortbildung für Erzieher

„Kinder sind – ebenso wie Dichter, Musiker und Naturwissenschaftler – eifrige Forscher und Gestalter. Sie besitzen die Kunst des Forschens und sind sehr empfänglich für den Genuss, den das Erstaunen bereitet. Unsere Aufgabe besteht darin, die Kinder bei ihren Auseinandersetzungen mit der Welt zu unterstützen, wobei all ihre Fähigkeiten, Ausdrucksweisen und Kräfte eingesetzt werden.“ “ Loris Malaguzzi

In der norditalienischen Stadt Reggio gibt es 40 kommunale Kindertageseinrichtungen, deren besondere Formen der Begleitung frühkindlicher Bildungsprozesse für eine eigenen pädagogische Ausrichtung, der Reggio-Pädagogik namensgebend waren. Spätestens seit die UNESCO diese Arbeit als weltbeste Vorschulpädagogik bezeichnete, erarbeiten sich weltweit frühkindliche Bildungseinrichtungen Wege, zentrale Aspekte der Reggio-Pädagogik umzusetzen.

Durch eigenes Forschen in reggianisch gestalteten Lernfeldern und in der inhaltlichen Arbeit eng orientiert am aktuellen Buch von Gerd E. Schäfer und Angelika von der Beek „Von Reggio lernen!“ können die TeilnehmerInnen für sich wesentliche Impulse aus der reggianischen Didaktik herausarbeiten und auf die eigne Arbeit beziehen.