Hardehausen unterwegs: Teiloffene Arbeit - Raumgestaltung in der Kita in Koop. mit der Kita Maria Frieden Geseke

In der Diskussion um die Qualität von Bildung in Kindertageseinrichtungen sollten auch die Bedingungen berücksichtigt werden, in der Lernen stattfindet. Der Raum wird auch als "dritter Erzieher" bezeichnet. Die Gestaltung der räumlichen Umgebung wirkt sich dabei wesentlich auf die Entwicklung aus und gibt die Möglichkeit, einen aktiven Beitrag zur Entwicklungsförderung der Kinder zu leisten. Eine mögliche Form der Raumgestaltung ist das (Teil-)offene Konzept. Kinder benötigen Bereiche für Bewegung, Ruhe und Entspannung, Naturwissenschaften und Technik, Bauen und Konstruieren, Rollen-, Theater-, Puppenspiel und vieles mehr.
Inhalte der Fortbildung:
Der Weg in die offene Arbeit
Die wichtigsten Merkmale der Offenen Arbeit
Eine Frage der Haltung
Partizipation
Raumkonzept Bildungsräume
Was braucht das Kind?
Impulse zur Gestaltung von Bildungsräumen 
Ideen und Möglichkeiten zur Gestaltung von Räumen
Analyse der vorhandenen Ressourcen
Spaziergang durch die Einrichtung
Funktionsräume sinnvoll gestalten
Die vorbereitete Lernumgebung