Programm

Etwas begreifen heißt: etwas zu fühlen, zu riechen, zu hören, zu schmecken, etwas selbst zu tun, über das Spielen Erfahrungen zu sammeln. Spielen und Lernen setzen voraus, Raum, Zeit und…

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Im Mediendschungel geht es verloren - das gute alte Buch. Was macht eine gute Bilderbuchbetrachtung aus? Wie kann ich Literacy-Angebote in den Kindergartenalltag einbringen ohne viel Aufwand?…

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RHETORIK - das ist ein Begriff, der im allgemein-öffentlichen Bewusstsein wie eine Zauberformel gehandelt wird und an den deshalb viele Menschen Erwartungen und Hilfestellungen verschiedenster Art…

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Unser Körper ist ein wunderbares Instrument. Mit etwas Übung und Fantasie können wir ihm die tollsten Laute und irre Rhythmen entlocken. Aber auch ganz differenzierte Klänge, z.B. zur Begleitung…

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Beobachtungen sind eine Pflichtaufgabe der pädagogischen Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Grundlage der frühen Bildungsarbeit. Meist sind dabei die bereits erlangten Kompetenzen der…

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Die Sprache ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen für den Bildungserfolg des Kindes. Die pädagogischen Fachkräfte beobachten und fördern die Sprachentwicklung der Kinder im Alltag. Damit…

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Jedes Kind ist von Geburt an ein mathematisches Wesen. Kinder möchten mit allen Sinnen die Welt entdecken - auch mathematisch. Helfen wir den Kindern auf ihrer mathematischen Entdeckungsreise,…

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Verweilen, tief einatmen, dem Windspiel der Blätter zuschauen und zuhören, auf einer Bank sitzen, die warmen Sonnenstrahlen auf der Haut spüren, das Nichtstun genießen; all dieses können viele…

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Seit geraumer Zeit entsteht in vielen Kitas der Eindruck, als steige die Zahl der Kinder mit "besonderem Verhalten" stark an. Ist dies nur eine Empfindung, da die Rahmenbedingungen in unseren…

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Kinder lieben Bilderbücher: Farbenprächtige Bilder oder schlichte Zeichnungen mit Raum für die eigene Fantasie, Geschichten, die Kinder in fremde Welten entführen oder Geschichten, in denen sie…

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